调杳。如1999年全国开展主要农作物草害调查,我们和镇江市植保站联系,派出学生参加调查。通过调查,一方面训练了学生的技能,另-•方面也为社会做了实事。在讲述农药内容时,我们让学生利用假期在家乡调查稻、麦、棉、油等作物杀虫剂、杀菌剂、除草剂的品种类型和使用效果,并让毎个学生推销一课堂教学还要注意用真情去感染学生。这也足其它教学手段不能取代课堂教学的重要原因。特别是对社会问题的剖析,我们更是要用马克思主义的科学观点去讲解。我们主张学生应是自主的,有个性的,那么教师必须首先是自主的,有个性的。教师必须首先扛起民主科学的大旗,用自己的观点、自己的语言、自己的风格去讲解,对真善美抱定仰慕之情,对假恶丑充满厌恶之感。让学生在真情中感动,在真悄中升华。课堂教学的结尾可以是课程内容的自然终结,但是提纲挈领的归纳总结似乎更好,让学生对整堂课冇一个系统的概念,把握住重点和难点。同时适当布垃作业或思考题,对提高一堂课的教学效果也会有很大帮助的。一堂课的教学效果是由多方面因素决定的,只要教帅处处渗透看理性的思考,就可以处处散发着艺术的芳香,体现匠心的独运。作者邮编:471003本文责编:鹤舞定数量的新农药品利儿这样做既调动了学生综合运用知识和技能的积极性,乂训练了他们与社会交往的能力,提高了社会适应能力。7.加强考核评价有压力才有动力,严格而科学的考核是促使学生学握和巩固知识和技能的有效手段。我们在教学过程中形成了一整套较为完善的知识和技能的考核评价制度,坚持把考核重点放在学生综合能力的考察上;考核形式多样化,冇笔试、口试、实际操作、专题报告等,既达到促进学生学习的日的,又使学生充分展示自己各方面的潜能,增强自信心。作者邮编:212400本文责编:鹤舞©1994-2012ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved,
全文预览
