特点。平时多向富有教学经验的老师学习，着重楷模借РРР鉴、内化，争取赶忙提高自己小班年龄幼儿的管理和教学能力。活动前后对进行怎样提问和РР对幼儿恩赐的信息适时有效反响的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探РРРРРРР索适合本班的教育内容、教育方法。РРР四、安全方面РР尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活РР和活动环境，知足幼儿多方面、差别性地发展需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、РР通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;平时生活中，教育幼儿不动РР插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒РР物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。РРР在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防备病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。平时利用晨间发言、教学活动、游戏活动，对幼РРР儿进行浅易的安全知识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在老例培养中教育幼儿РР遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖利物件)，游戏中不做危险动РР作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不登攀等)，不擅自走开集体，同伴间友好相处，互相礼让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。РРР五、家长方面РРР家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。经过沟通，家访，认识到幼儿在РР家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到成竹在胸，为家园共育打好基础。РРР家长工作，是教育教学的保证，我们将亲密家园联系，共同努力教育培养孩子，多与РР家长沟通，与家长建立优秀的关系，仔细听取家长的建议或建议，介绍幼儿在园的一日生活РРР情况，知足家长的合理需求。想家长所想，为家长清除后顾之忧，为家园共育创立积极有利РРР地条件。努力缩短家长和老师之间的距离。
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