喻和引用的修辞手法。“血雨腥风”借喻国民党反动派对革命人民的镇压，“自由花”借喻革命成功、人民解放；这两句表达了作者坚信革命一定能获得成功的乐观主义精神.“取义成仁今日事”借用古语“舍生取义”“杀身成仁”，指为真理、为中国人民的解放而英勇牺牲。（精品文档请下载）Р(4）意象是诗人情感寄托的载体，请你找出本文的意象，体会一下作者所表达的情感。Р“泉台”、“烽烟”、“血雨腥风”—- 革命征程的艰辛Р“斩阎罗”、“旌旗十万”Р“纷飞的捷报"、“自由花”--不屈的战斗意志和对革命必胜的信念.Р（四）写法探究（目的导学三:再读诗歌，体会写作特点）Р构造严谨,一气呵成Р善用修辞，借代引用Р虚实相生，想象奇伟Р在写实的根底上进展的浪漫主义的写法，表达作者强烈的思想感情，加强了诗的艺术感染力。Р（五)总结、扩展Р1．我们从诗中看到了诗人为理想献身、视死如归的崇高品质，同学们要学习这种精神。РР2．古往今来，许多前人都有这样的品质，值得我们借鉴和学习.如《示儿》中的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”(陆游）（精品文档请下载）Р(六）达标检测：Р比一比,看谁背的快！背诵《梅岭三章》Р（七）作业：拓展阅读：《陈毅诗词选集》《示儿》РРР附:板书设计 Р梅岭三章 时间 内容 精神РР第一首:过去 回首征程 革命到底的凛然正气Р第二首:如今 勉励战友 视死如归的壮烈豪情Р第三首：将来 展望将来 革命成功的坚决信念现实、想象、理想相结合РР教学反思：Р可取之处Р 这节课的教学重点是理解诗歌的内容和三首诗歌之间的内在联络，层层深化,引导学生理解诗人无限忠于革命事业，誓和敌人血战到底的大无畏精神和为革命英勇献身的崇高思想境界.РР缺乏之处Р 《梅岭三章》中显示的为民族解放、为理想和自由不惜牺牲生命的精神，在古今许多诗作中都有所表达，但是由于时间的关系，没有对此进展拓展延伸.
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