起来是4个十和5个一合起来是5个十和8个一合起来是46里面有个十和个一28里面有个十和个一59里面有个十和个一师大家还记得这些答案应该是多少吗?今天让我们来复习之前的内容。【练习讲授】1.分别用小棒、计数器摆出下面各数,并说一说数的组成。四十八、三十、七十六、一百,48里面有4个十和8个1。30里面有3个十。7个十和6个一合起来是76。100里面有10个十。老师引导学生从“分与合”的不同角度来说数的组成。用数字卡、数位表再摆出48、30、76、100这几个数。【课堂作业】1.完成教材第49页练习十一的第1题。本题重点是练习整十数加一位数及相应减法的计算方法。让学生分组计算,然后说一说每组3个题中加法算式和两道减法算式之间的联系。2.完成教材第49页练习十一的第2题。(1)让学生先说说图意。(2)再讨论计算方法。本题既可用加法列式计算,也可以用减法列式计算。3.完成教材第49页练习十一的第3题。学生独立完成,集中订正。4.完成教材第49页练习十一的第4题。本题重点进行加法和减法混合练习,提高计算的正确率。5.完成教材第49页练习十一的第5题。让学生先说说题意,再列式计算,并尝试进行验算。答案:1.78,70,844,40,475,5,7093,3,902.方法一:50+3=53,53<55,够方法二:55-50=5,5>3,够3.29-9=20(页)4.5072602695709830764805.8+40=48(条)【课堂小结】我们今天复习了哪些内容?你有什么收获?请与同学交流。【课后作业】完成练习册中本课时对应练习。第11课时练习课30+2=32-2=2+30=通过生活中的实例,让学生开动脑筋,化被动为主动,独立思考解决问题的方法,培养学生自主学习的能力。在整个教学过程中注重引导学生发言,特别是平时不爱发言的同学,让学生互相交流,互相学习,在解题过程中力争做到思维多样化。
全文预览
