7x79x98x8鼓励队员的创造性个人的主动性教练员职责11-12岁:教育与教学的方法团队精神练习的质量足球知识交流与沟通的能力通过练习进行学习鼓励团队合作演示、执行和纠正给予队员更多鼓励训练课的准备:书面的训练教案目标必须时间、空间适应青少年队员的特点及培养个性球员训练课的组织:场地的准备急救药物的准备团队/小组的组织练习的长度和评价训练课的执行:简短全面的训练课目标讲解练习内容的讲解小组和团队的构成,根据队员特点结束训练课:聚集队员放松总结和下堂课简单介绍回收器材安排队员离开场地六、教练员的指导要求四个主要方面:一般印象:外表、热情与态度、激励与感染力组织安排:场地设施和分组的能力和效率、真实感、重组情况观察指导:认识并找出错误、诊断错误原因与正确指导、进展依据队员能力表达交流:理解明白课题、清晰语言表达、正确使用示范七、足球训练原则和方法足球训练原则:目的、计划、用球、训练转移、强度与练时、竞争性、教学与指导、沟通与交流、检讨评估、个别、趣味性。足球训练方法:1、技术:基于个人或者几个人的训练。队员主要练习踢球的各种技术动作,没有对手紧逼压力,着重训练正确的技术动作。2、技能:基于个人或者小组的训练。训练队员在对抗条件下运用正确的技术动作。队员需要在类似比赛的情况下做出决策。3、小型比赛:两队间的比赛,规则与正式比赛相似,各队队员少于11人,双方队员人事可相等,也可不等,根据队员实际情况和教练意图设计训练目标。4、附加条件的比赛:如限制触球次数5、团队练习:不是22人的训练只是每条线上减少队员,但职能不减。6、只能练习:位置训练、训练要有实战场景,对手及比赛区域7、阶段打法练习:比赛中在某个场区某个时刻的打法练习,如中场反击打法等8、正式比赛七、教练员的素质·良好的运动员经历·良好的教学能力·良好的训练能力·良好的执教能力·良好的足球知识·良好的观察能力·优秀的聆听者
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