a book on the teacher’s desk.РStep 5..Homework:Р回家后找一些你家中比较有特点的照片,试着用There is …in this photo.进行描述。下节课把那些照片带过来,跟大家分享一下吧!Р四、教学反思Р反思Module 7中关于There be句型的教学,我认为做的还是比较成功的。Р 这个句型对于学生还是有一定难度的,因为这是学生第一次接触到这个句型,我先呈现Activity 1图片,大家一起来讨论,让学生说说What's in the photo? 学生会说 a girl ,和一匹马等等。于是我引导学生说There is a girl 和There is a horse 。再听Chant,学生一起颂读,在朗朗上口的旋律中熟悉句型。Р在语篇教学时,我也是先让学生观察图片,特别是图片上的照片内容,同桌相互讨论一下照片内容,试着用There is ... 来说一说,大多数学生能说出第三副照片上的内容,如There is a girl .或者There is a cat. 然后再让学生看视频,找一找文本中出现的“There is ...”这样学生在自然的语境中理解了There is ..。所以在后面的操练中,先是让学生两两一组讨论课文中的图片,再利用课件出示了一系列的照片,学生用句型来描述照片时很是顺溜,然后再是书上活动四中有特定场景的一副照片,这样梯度设计的活动学生由浅入深,学生完成起来很是得心应手。而在后面的拓展活动中,学生因为是介绍自己的教室,所以兴致极高,甚至连There is a book on the desk. 都出来了,可谓是水到渠成呀!Р当然在教学中也存在着一些不足,如单词vegetable的教授不到位,以致于到后面的图片谈论中学生因为个单词不熟练而不够自信,不能够自如地交流,这在后面的教学中我将要加以改善。
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