而在唱一些爱国题材的歌曲时，却大大激发他们的爱国热情。如《红旗飘飘》“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你祝福，为你欢呼，你的名字比我的生命更重要……”和着这奔放的旋律，唱着这激动人心的歌曲，学生们会热血沸腾，爱国之情油然而生。歌声一遍遍的唱响，对祖国的爱会一次次的加深，为祖国效力的理想会更加明确。 Р 2、 培养丰富的情感。由于现在的青少年学生，大多是独生子女，条件比较优越，生活幸福，衣食无忧。他们在家得到的关爱也最多，是家中的太阳，家里的中心。他们习惯于被别人宠着，惯着，包围着。惯于索取，而疏于回报，对父母的爱不够深厚，对朋友的情不够诚挚，对生活不够热爱，对社会不够关心。而我们可以通过唱经典歌曲，培养他们对父母，他人，对生活，对社会的爱。РР“妈妈我想对你说，话到嘴边又咽下，妈妈我想对你笑，眼里却点点泪花。哦妈妈，烛光里的妈妈，你的黑发泛起了霜花，哦妈妈，烛光里的妈妈，您的脸颊印着多少牵挂，哦妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔……” 一遍遍深情地唱响《烛光里的妈妈》，对母亲的操劳，母亲的奉献，有了新的理解；对母爱的博大，母爱的无私，有了深刻的认识。“不要问我到哪里去，我的心依着你，不要问我到哪里去，我的情牵着你。我是一片绿叶，我的根在你的土地……”（《绿叶对根的情意》）更能抒发了对于父母、恩师、家乡、祖国深深的眷恋之情。 Р 3、 培养审美情趣。引导同学们在歌唱时，感受或舒缓，或急促的旋律；体会和谐悦耳，琅琅上口的音韵；理解或优美，或雄壮的意境；欣赏或婉约，或豪放的歌词。在歌唱中领略美，欣赏美，进而创造美。 Р 唱吧，唱吧，在歌唱中你的情感会变得越来越丰富，你的积淀会变得越来越深厚；在歌唱中，你的想象会插上翅膀，你的理解会更加深刻，你的审美也会无比独特；在歌唱中，你会觉得语文学习是多么容易，又是多么有趣！唱吧，唱吧，让我们尽情地歌唱吧！！РР！
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