扮演一个角色、获得一种感受，明白一个道理,学习一种本领,培养一种习惯。Р 年度目标Р（2０１6年9月——2017年7月):Р 完善少先队基础建设，加强组织队伍建设。以”养成教育月“”养成教育周“为手段,强化学生养成教育，加强队知识教育,加强少先队凝聚力，完善大、中队的机构建设。Р１、抓好中队辅导员队伍培训工作和校外辅导员建设,提高中队辅导员的管理能力和工作艺术,规范中队活动有计划、有措施的开展工作。Р2、完善少先队各项制度的建设和落实,加强少先队组织建设和作风建设,认真开展队风、队礼、队纪教育,提高少先队员的“归属意识”。Р3、加强少先队礼仪训练,组建校园礼仪展示队。Р(2０1７年9月——20１8年７月):Р1、以“静”、“净”、“齐”、“礼”为目标。“养成教育月”、"养成教育周“活动成为长效教育机制。激励学生自觉养成良好行为的有效手段。Р２、中队辅导员能掌握一定的主题教育课的教学能力，在此基础上开展“少先队工作中,学生的自主管理”课题开题研究工作。РР3、组建红领巾社团成为学生锻炼自己,展示风采的舞台,校园生活丰富,学生自主活动能力强。发展更多的学生参加红领巾社团活动，由辅导员定期对他们进行培训，指导学生独立策划活动。Р4、深化“手拉手”活动,加强与福建少先队员的联系。Р（2０１8年9月——２01９年8月)Р1、队干部具备较强的自主工作能力,并指导他们独立设计组织中队活动,快乐队建能蓬勃有效地开展，形成“快乐、向上、团结、创新的”少先队群体氛围。Р2、中队辅导员能掌握较强的主题教育课的设计教学能力，能在一定范围内展示。Р（201９年9月——2020年8月）Р1、以“鼓号队”为特色的少先队小社团建设,定期、有计划的到各实践基地开展各种活动取得一定的效果。Р2、以“静”、“净”、“齐”、“礼”为目标加强养成教育,通过几年的工作使朝阳学校少先队员形成良好的行为习惯,。
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