18、她是我的朋友Р一、标出自然段的序号。?二、圈出课文中的生字词。?三、根据课文想一想课题中的“她”指的是谁??“我”指的是谁??四、课文写了“我”和“她”之间的什么事?Р一边听一边看一边想Р填一填Р课题“她是我的朋友”中的“她”( )?“我”指的是( )。? 这个故事发生在( )时期。孤儿院的孤儿( )的伙伴( ),因生命垂危,急需( )。( )为了拯救生命垂危的( )。勇敢( )的故事。Р课题“她是我的朋友”中的“她( )?“我”指的是( )。? 这个故事发生在( )时期。孤儿院的孤?儿( )的伙伴( ),?因生命垂危,急需( )。( )为了?拯救生命垂危的( )。勇敢( )?的故事。Р填一填Р小姑娘Р小姑娘Р阮恒Р阮恒Р阮恒Р小姑娘Р战争Р输血Р献血Р用自己喜欢的方式朗读课文,要求:Р一、注意课文中的生字词。?二、按事情发展的顺序把课文分为三部分。?三、用“——”画出描写阮恒动作、神态的句子。反复地读一读。Р我会读Р经过查看,他们确认这个小姑娘伤得最严重,如果不立刻抢救,就会因为休克和流血过多而死去。? 一位女医生告诉这几个孤儿,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去,问是否有人愿意献血。Р请同学们用自己喜欢的方式默读课文5~~11自然段,用“——”标出描写阮恒神情的句子;用“~~~”标出描写阮恒动作的句子;然后认真读一读,抓住关键词(用小圆点标出),仔细地体会体会,看你读懂了什么。待会儿我们来交流交流。Р品读课文
全文预览
