兴趣。Р6、这首歌曲给人们的情绪是什么样子的?速度是什么样的?Р7、带着饱满的情绪跟随录音演唱,边走边唱。Р8、处理歌曲情绪Р休止符处要干脆利落,才能表现出少先队员的坚定信心,英勇果断。Р后面的“向着胜利勇敢前进”三次重复要分清层次,层层递进将整首歌曲推向了高潮,演唱时要表现出少先队员刚毅的信念,情绪要饱满。Р9、教师弹奏,学生演唱Р(三)练习演唱Р1、师问:这首歌曲适合独唱,还是适合合唱形式?Р2、用少先队鼓乐伴奏,其他同学演唱。演唱的同学手持红领巾随老师做简单律动。Р演奏乐器大鼓小军鼓大镲小镲Р节奏型大鼓× 0 ︳× 0 ︳× 0 ︳Р 小军鼓× ××︳× ××︳× ××︳Р 大镲× 0︳× 0 ︳× 0︳Р 小镲 0××︳0 ××︳0 ××︳Р [设计意图]:这是本课的难点,让学生在聆听、感知、演唱、思考的基础上,通过表演进一步加深对歌曲情感的理解和把握。在此基础上,通过教师的归纳,让学生了解到成为一名优秀的少先队员所要具备的品质。Р(四)了解队史Р1、这首歌曲我们在什么时候经常演唱?Р2、出示课件,了解队史,队旗,队徽。Р3、模拟入队仪式,完整演唱歌曲,感受歌曲情绪,激发爱国情感。Р第一项:出旗Р第二项:佩戴红领巾Р①出示红领巾:红领巾是红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。Р②学生互系红领巾、行队礼。Р第三项:齐唱队歌Р第四项:退旗Р[设计意图]:通过模拟入队仪式,使学生在演唱当中再次感受歌曲雄壮有力的进行曲风格。同时又一次激发学生对成为一名优秀的少先队员的渴望,同时抒发爱国情感。Р(五)总结Р师:同学们,没有中国共产党的领导,没有革命先辈的英勇奋斗,我们就不会有今天的幸福生活。看,我们胸前的红领巾红得那样鲜艳,时刻提醒我们它是红旗的一角。老师希望同学们在今后的学习生活中,能够像歌曲中所唱的那样,朝气蓬勃、积极向上,做一名合格的共产主义接班人。Р听着歌曲齐步走出教室
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