第五单元Р第1课时 旋转Р人教版数学五年级下册РР学习目标Р1．确定旋转时的中心点、方向和角度，能在方格纸上画出简单图形旋转90度后的图形。?2．确定旋转的角度，能在方格纸上准确画出简单图形旋转90度后的图形，并能叙述旋转过程。РР导入新知РР同学们，生活中像这样的旋转现象很多，我们就从与我们关系密切的钟表开始吧！Р导入新知РР（1）请同学们观察钟表的指针，描述指针从“12”到“1”是怎样旋转的？Р指针从“12”绕O顺时针转30。到“1” 。Р合作探究РР（2）指针从“1”旋转到“3”。这次指针又是如何旋转的？Р指针从“1”绕O顺时针转60。到“3” 。Р（3）指针由“3”旋转到“6”。请大家讨论，这次指针又是如何旋转的？Р指针从“3”绕O顺时针转90。到“6” 。РР（4）旋转有哪些要素？请大家讨论交流。Р旋转的三要素是：?旋转中心，旋转角度，旋转方向Р左侧有车通过，车杆要绕O1按顺时针方向旋转90。；?右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 。РO2Р逆时针Р9O。РР（1）将直角三角尺固定在方格纸上，在方格纸上顺时针方向旋转90度，观察三角尺的位置是如何变化的。РР（2）小组根据观察到的现象，交流汇报。?（3）三角板旋转后，什么发生了变化，什么没有发生变化呢？РР换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像上面那样转一圈并说一说。Р旋转是O点的位置不变，三角尺的两条直角边都绕点O逆时针旋转了360。。
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