PARTTWO第二部分现代文阅读专题八联读文本阅读中考考情速递【考情总结】中考考情速递【考情总结】(1)选材特点。联读文本阅读是浙江中考考题中的一大亮点,以文学类文本与非文学类文本相关联为主,如2017年金华卷考小说《偷书贼》和书信《致中国读者的信》。联读文本中的文学类文本多以散文和小说为主,如2018年温州卷选择的是鲁迅先生的散文《聪明人和傻子和奴才》,2017年金华卷选择的是外国小说《偷书贼》。非文学类文本体裁灵活多样,有书信,如2017年金华卷选择作家本人的一封书信;有前言与目录,如2018年温州卷选择《鲁迅入门读本》的前言与目录;有创作谈,如2015年台州卷选择《海明威创作漫谈》;有文艺评论,如2014年温州卷选择曹文轩的《读契诃夫》。在备考中,应注重联读文本中非文学类文本的多样性学习,对一些常见的非文学性文本的知识做一定的了解,便于更好理解类似的文本。中考考情速递【考情总结】(2)题量分值。近五年的题量为5~7道,分值为22~35分。题型主客观皆有,以主观为主。题量之大,分值之高,不能不引起高度重视。(3)题型特点。在题目设置上主要分为三个方面,一方面针对文学类文本,一方面针对非文学类文本,一方面针对两种文本的联读。因此联读文本阅读体现出跨越文学性和非文学性文本,既有文学类文本阅读考点,也有非文学类文本阅读考点,考查综合阅读能力的鲜明特点。(4)备考提醒。联读文本因组合了两类文本,阅读篇幅较长,多在2000字以上,具有信息量大、文字多、考点覆盖面广的特点,注重考查信息整合、比较、分析等能力,注重同中求异、异中求同的探究能力,格外考验考生的阅读能力和阅读速度。因此,在备考中应注重辨析比较能力的训练和培养,注重阅读速度的提升。文体知识清单
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