内容,阐述原因时将自己放到相应的情境中作答。【方法指导】(3)(原创)选文第26段中,“我”为什么“又想哭又想笑”?(4分)【答案】_______________________________________________________________________________实现理想而感到遗憾。想笑的原因:①在锲而不舍的奋斗下,秋明终于在事业上取得了成功;②秋明把这成功化成了点点滴滴的关爱,给予了更多需要帮助的人。①(2017黔西南)请结合选文内容说说作者为什么喜欢看庭院的光景。②(《社戏》)豆是很普通的豆,戏也是让“我”昏昏欲睡的戏,但是文章最后却说是“好豆”“好戏”,对此你是怎样理解的?③(2018福建)作者为什么认为黄河口的土“好沉”?请简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________想哭的原因:①为秋明经历的这些磨难而难过;②为他没有____________________________________________【变式设问】人物形象(13黔西南,14黔南)(1)仔细审题,明确方向。首先要明确是概括还是分析。“概括”只要求写出人物形象或性格特点即可,“分析”要在概括的基础上结合选文中人物的具体言行举止进行分析,然后再概括总结。考点2【方法指导】(2)总体把握,划句分析。确定作者的感情倾向是褒还是贬,是颂扬还是讽刺,主要从以下三方面入手:①文中交代人物的身份、地位、经历、教养等句子。②有关人物描写的语句。③作品中其他人物(或作者)对其评价。
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