泥土”。③种子睡在什么样的泥土里?需要重读的是“松软”。Р书写提示Р点拨:本题提示的是半包围结构的生字的写法。“底”“原”是左上包围的字,书写时包围部分的撇画要写得伸展,被包围部分则要写端正。“处”“递”是左下包围的字,书写时包围部分的捺画要写得伸展,被包围部分仍然要写端正。Р(“原”“递”见第3 课“会写字”;“底”见上册第4 课“会写字”;“处”见上册识字3“会写字”。)Р赋得古草原送别(节选)? [唐]白居易?离离原上草,一岁一枯荣。?野火烧不尽,春风吹又生。Р日积月累Рtáng yìР译文:碧绿茂盛的春草,欣欣向荣,绿遍了原野,绿遍了大地。尽管在秋冬季节枯萎匍伏,一到春风吹来时立刻恢复了勃勃生机。漫天的野火也无法将它烧光烧尽,春风吹拂,它又苏醒过来,给大地披上绿衣,显示出强大的生命力。Р赋得:指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”一词。Р离离:形容草长的得茂盛。Р枯:枯萎。Р原:原野。Р荣:繁荣茂盛。Р尽:完,没有了。Р生:生长,发芽。РfùРróngР作者:白居易(772年-846年),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,祖籍太原,到其曾祖父时迁居下邽,生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。Р赏析:这首诗从草秋天枯黄干枯而死到第二年春天再次重新萌发生机,长成生机勃勃的草地这一自然现象入手,极为形象生动地表现了原上草顽强的生命力。Р我爱阅读Р笋芽儿?(作者倪树根,原文见教材第14页)Р一、理解词语?1.弹奏:用手指或器具演奏(某种乐器)。?2.爱抚:疼爱抚慰。?3.滋润:增添水分,使不干枯。РsǔnР二、概括段意?第1、2 自然段:春雨姑娘呼唤笋芽儿醒来。?第3、4 自然段:雷公公呼唤笋芽儿,笋芽儿向上钻。?第5-7 自然段:笋芽儿钻出地面,看到美好的春光,并最终长成一株健壮的竹子。
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