理解能力:分析柱形图及模式图,对生物学问题进行解释、推理和判断。Р不能准确判断出图甲各字母代表的结构;?不能准确分析图乙细胞所处分裂时期及特征。Р对重难点知识的熟练掌握及应用是解题的基础РA. c代表染色单体,图乙时期的细胞类型为IV?I、 I I和III的细胞中都存在同源染色体?V细胞的基因型可能为AXR、AXr、aXR、aXr?D. 图乙中出现等位基因A、a的原因可能是基因突变Р【考查知识】?【考查能力】Р【失分原因】Р【反思感悟】?【知识提升】?【能力提升】Р总结姐妹染色单体上出现等位基因原因(以后期为例)Р图形分析类选择题解题思路:①获取题干信息。?②完成图文信息转化。③依据分析信息得出的推论,逐项排查,确定正确选项。Р三、小组展示能力提升Р17.某动物有长毛和短毛两种类型,长毛(B)对短毛(乙)为显性,基因位于X染色体上,且含有短毛基因(b)的精子不具受精能力。让杂合长毛的雌性个体与长毛雄性个体杂交产生子一代(F1),子一代随机交配获得子二代(F2)。下列说法正确的是( C )? A.F1中的雌性个体数目是雄性个体的2倍?B.F2的雌性中长毛纯合子所占比例为3/8?F2中的长毛个体占子二代个体总数的5/6?D. F2 的雄性个体中长毛与短毛的比例为2:1Р【考查知识】?【考查能力】?【失分原因】Р【反思感悟】Р伴性遗传的相关计算。Р理解能力:对某些生物学问题进行推理和判断。Р不能准确理解题干中“含有短毛基因(b)的精子不具受精能力”一句话的含义;?不能准确把握B、D选项中小范围内的概率计算。Р题干关键信息的理解及应用是解题的基础Р三、小组展示能力提升Р【知识提升】Р【能力提升】Р基本计算类试题解题思路:?①明确知识体系,找准所依据原理。?②把握关键信息,找准计算方法。?③看准题目问题,准确计算结果。Р随机交配类问题的计算方式:Р根据基因频率(或配子种类及比例)解题
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