人觉得“春日游,杏花吹满头”。?⑤一条清清的小溪,像一条白带子,顺着陡峭的山石蜿蜒而下,还时不时在山石上撞出点点浪花。这时,你就会体会到陶渊明“结庐在人境,而无车马喧”的快乐。?⑥红日升起,绿草上、山石间、杏林里、小溪边都热闹起来了。原来,还有一群活泼的小鸟在这里快乐地生活呢!?⑦这就是故乡的尖陡山,它真是一幅美丽的画呀!Р一、读文章,用||给短文分段,并概括段意。Р第一段:1自然段:Р总说故乡的尖陡山玲珑剔透,引人注目Р第二段:2——6自然段:Р描写了尖陡山春天的山花、绿草、杏林、小溪、红日、小鸟七种美丽的景物Р第三段:7自然段:Р总结全文,尖陡山真是一幅美丽的图画呀!Р二、再读文章,概括全文的主要内容。Р答:这篇短文写的是故乡的尖陡山,通过描写山花、绿草、山石、杏林、小溪、红日、小鸟、七种景物,展现出了尖陡山的美丽,表达了作者对家乡的赞美以及热爱之情。РEIUSMODР兴趣拓展:我是小导游Р开头:先向“游客”作自我介绍,再介绍旅游的地点。?例子:大家好,我是本次的导游,我叫李明,你们可以叫我李导游,也可以叫我小李。本次的尖陡山一游,就由我来带领大家。Р导游词写作三步走Р中间:一、介绍旅游地点的地理位置,建好的时间,以及距今的时间。二、写一写当初建这个物体的作用。例子:尖陡山之春非常有魅力。下面由我来介绍一下:你到了尖陡山……Р结尾:发出祝愿?例子:好了,各位游客,游览现在开始,尖陡山确实很美丽,祝愿大家旅行快乐、心情愉快。Р方法回顾:细读,分层;归并,合并相同的,保留关键的。Р温故而知新——课堂回顾Р这节课,我们一起学习了概括段意的方法——摘句法、串联法。其实概括段意还有很多种方法,如抓关键词法、取主舍次法等,这些方法将在以后的学习中渐渐熟悉。但是最关键的是我们要选取最适合概括这一段的方法,这样才能帮助我们更方便更快捷地概括段意。Р课堂自主演练Р完成书上短文《风》的习题
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