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部编版八年级下册语文《关雎》

上传者:徐小白 |  格式:pptx  |  页数:30 |  大小:2491KB

文档介绍
Р12Р俗话说:爱美之心人皆有之。面对美好的人或物,都会产生爱慕之心。现实生活中,我们常常把心中爱慕之人称为“梦中情人”。《关雎》这首诗便惟妙惟肖淋漓尽致地展现了一场对“梦中情人”的浪漫的追求。那么追求的过程是如何的?追求的结果又是怎样的?让我们一起走进《诗经》,走进《诗经》开篇的第一首《关雎》。Р课文导入Р3.培养健康纯洁的爱情观,以及对我国古代文? 化的热爱之情。Р1. 了解《诗经》在我国文学史上的地位,理解诗? 歌的内容(主旨)。Р学习比兴手法,体会一咏三叹的写作结构,体会它朴素优美、音韵和谐的语言特色。Р(重点)Р(难点)Р(重点)Р出示目标Р《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。孔子认为“不学诗,无以言”,将其作为道德教育的教材。自西汉以后被儒家学派尊崇为经典,奉为“六经”之一。《关雎》是《风》之始也,也是《诗经》的第一篇。孔子说:“《关雎》乐而不淫,哀而不伤。”Р《诗经》简介Р资料衔接Р《诗经》的作品分为风、雅、颂三个部分,表现手法有赋、比、兴三种。风:是各地的民歌,分15国风,共160篇,是《诗经》中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。常用复沓手法,体现民歌特色。雅:多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分“大雅”和“小雅”,共105篇。颂:多是宗庙、颂神的乐歌,有“周颂”“鲁颂”和“商颂”,共40篇。赋:即陈述铺叙。比:即对人或物加以形象的比喻。兴:即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容。Р一读一读字音Р雎鸠逑? 荇菜芼之Рjū jiūРqiúРxìngРmàoР预习反馈Р二写一写字形Рyǎo tiǎo( ) wù mèi( )Р窈窕Р寤寐Р(一)古今异义? 左右流之? 古义:捞取;今义:液体移动。Р(二)一词多义? 之:在河之洲? 钟鼓乐之? 左右采之Р(结构助词,的)Р(代词,她)Р(代词,指“荇菜”)

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