所能使同学们成为有用的人才Р诚信博学知行统一Р《现代物流学》Р说课Р说课人:马军Р1Р课程总体设计分析Р2Р教学过程设计Р3Р教学对象分析Р4Р学习评价与考核设计Р目录РCONTENTSР5Р改革思路Р课程总体设计分析Р01Р1 课程总体设计分析Р六月鲥鱼带雪寒?三千江路到长安Р传承Р该课程在专业教学中的定位Р课程教学目标Р教学内容设置的依据Р1 课程总体设计分析Р1.1 该课程在专业教学中的定位Р《现代物流学》是经管类专业的重要课程,它以现代物流活动为研究对象,阐述了现代物流理念及其特征、物流系统的功能及其合理化途径、物流信息系统、供应链物流管理、物流成本管理、物流标准化管理等内容。? 《现代物流学》作为贸易经济专业的主干课程,其设置对我校推进“四位一体”育人体系中的知识探究、能力提升、素质培养、人格养成等方面均能起到重要的支撑作用;另一方面也有助于增强学生就业能力,提升其就业质量。Р1.2 课程教学目标Р通过本课程的学习,应使学生正确把握物流的基本概念和物流的基本方法,对物流科学有一个比较全面的认识。Р使学生了解当前物流业发展现状和趋势;掌握物流管理中使用的主要策略;具备在实践中解决实际问题的能力。Р培养学生的自学能力、分析能力、理论联系实际能力、团队合作能力以及对知识的灵活运用能力。Р知识?目标Р能力?目标Р素质?目标Р1 课程总体设计分析Р01Р遵循学生职业能力培养的基本规律,以现代物流系统中各子系统配合和优化为基础,整合、序化教学内容,构建基于现代物流管理过程的课程体系,科学设计项目性学习任务。Р03Р融“教、学、练、做”为一体,让学生在教中学,学中练,练中做。Р以知识学习服务于素质提升为准则设计课程内容,将课堂搬进实训室,让学生在实训中,体会从事物流管理过程中各个环节所必须关注的主要问题。Р02Р1.3 教学内容设置依据Р1 课程总体设计分析Р教学过程设计Р02
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