三年级上册Р第五单元Р倍的认识复习课Р回顾梳理Р思维导图Р复习检测Р全课总结Р1.Р2.Р3.Р①每一组的蓝色圆片个数和红色圆片个数有什么关系?Р②为什么个数都不同,却都是2倍的关系呢?Р答:每一组的蓝色圆片个数是红色圆片的2倍。Р每组蓝色圆片的个数里面都含有2组红色圆片的个数。Р※“倍”的概念Р回顾梳理Р思维导图Р复习检测Р全课总结Р①红色个数不变,怎样才能使蓝色个数是红色的4倍?Р答:蓝色增加4个。Р②蓝色个数不变,怎样才能使蓝色个数是红色的4倍?Р答:红色减少1个。Р※“倍”的概念Р回顾梳理Р思维导图Р复习检测Р全课总结Р①红色个数不变,怎样才能使蓝色个数是红色的4倍?Р答:蓝色增加4个。Р②蓝色个数不变,怎样才能使蓝色个数是红色的4倍?Р答:红色减少到1个。Р③红色增加到3个,要使蓝色个数是红色的4倍,蓝色增加几个?Р答:蓝色再增加8个。Р※“倍”的概念Р回顾梳理Р思维导图Р复习检测Р全课总结Р请同学们认真观察下图,从图中你都得到了哪些信息?你能选择部分信息提出数学问题并解答吗?Р※利用“倍”的知识解决问题Р回顾梳理Р思维导图Р复习检测Р全课总结Р同学们,我们对本单元知识进行了梳理,形成了一个这样的知识图。Р回顾梳理Р思维导图Р复习检测Р全课总结Р填一填。? ?18里面有( )个6,18是6的( )倍。Р2的3倍是( ),5的4倍是( )。Р3Р3Р6Р20Р回顾梳理Р思维导图Р复习检测Р全课总结Р画一画。Р第一行Р第二行Р第二行的个数比第一行多4个。Р第三行Р第三行的个数是第一行的4倍Р回顾梳理Р思维导图Р复习检测Р全课总结Р要使●是○的2倍,应该再画( )个●。Р5Р画一画。Р●●Р●Р●Р●Р回顾梳理Р思维导图Р复习检测Р全课总结Р解决问题。Р3×4=12(个)?答:皮球有12个。Р皮球有多少个?
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