初中2组Р明师、民师、鸣师?——首批北海名师班赴上海三年研修总结Р合浦县教育局教研室?庞业伟Р我教书那些年那些事儿?-“明师”的途径Р教研新手战战兢兢碰“工作瓶颈”?教研能手勤勤恳恳遇“高原反应”?教研高手老老实实患“职业倦怠”Р博学笃志中庸治世,切问近思大道修身。Р广西师范大学黄瓅教授? 微型化学实验Р深圳市南山区? 前海中学?《科学》课程,Р抓住机遇:北海名师班培训Р13年7月,踏进上海华东师范大学校门,展开历时三年的研修之路。Р三个关键词:感谢、感叹、感悟Р感谢北海市教育局各位领导的关心和支持?上海教育的发展在硬实力、软实力?是我们北海教育学习的典范Р两首词:望海潮·教师发展沁园春·华东师大Р丹桂浮香,梧桐秋黄,碧莲丽娃河畔。?主任校长,教学骨干,团队合作无间。?课程大家谈,策略众人论,克难攻坚。?探索实施,研讨反思回头看。?华师培训三年,汇专家教授,上海磨炼。?预设生成,观察评价,观点更新为先。?往事历眼前,互动促发展,诲之不倦。?专注核心素养,转型挑重担。? 北海教师, 辞珠抵沪, 时值仲夏。? 有示范高中, 普通初中, 重点小学, 皆是名家。? 博学审问, 明辩慎思, 笃行是谓不二法。? 听讲座, 写感悟博客, 体验笔记。? 寻真知到天涯, 访专家学者华师大。? 赞闽景极致, 伟强实际, 惠闵气质, 允漷观察, ? 刚平简赅, 向东案例, 若论轻松,数良华。? 吾辈幸, 能切磋琢磨, 教授启发。Р教育是什么?Р教育教学是一门遗憾的艺术?艺术创新无止境,?无论在上海,还是北海?教育研究大有可为Р这三年我所做的工作?——“民师”的历程Р草根Р课题化、行动化研究Р松散型、幅射型团队Р研修、行动、反思?—民师专业化成长
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