第八讲汉语技能教学Р听力的重要性:Р一、听力教学Р听总是先于说,听的能力总要大于说的能力。Р听力训练的任务:Р打听力基础:课内的听力训练是为走出课堂进行社会交际铺路。Р培养听的技巧:抓关键,跳障碍。Р培养听的适应能力:方言、口音、非标准语言、条理不清、外界干扰…情况。Р培养注意力和开发智力:帮助学生养成好的听力习惯。Р一、听力教学Р目的和任务Р辨音辩调的能力Р识别关键信息Р联想猜测的能力Р跳跃障碍的能力Р目的和任务Р语境理解能力Р快速反应能力Р记忆存储能力Р概括总结能力Р听力技能例示Р31. A 丈夫 B 妻子 C 母亲 D 女儿?32. A 太长 B 太短 C 太旧 D 太脏?33. A 睡不着 B 她很调皮? C 起得太早了 D 想为爸爸做点事?34. A 要经常交流 B 要关心家人? C 有事情要早准备 D 不要和别人做一样的事Р高级Р分辨条理不太清楚、带方音的谈话。理解说话人的言外之意。Р中级Р辨别重音、语调、停顿,理解深层句义和段落大意。Р初级Р重点辨音辨调,理解词义和句子表面意思。Рa 语音识别:?练习形式:听写(拼音)、注声母、韵母,标调号、标句重音……?b 词义理解:? 练习形式:听后解释、听后联想、猜测词义、多项选择解释词义、辨别近义词和同义词?c 语义理解:?练习形式:听后回答问题、画图、填表、选择正确答案、听后讨论……Р基本教学环节:? 1、生词处理? 2、背景介绍? 3、听力训练? 4、检查反馈Р精听:? 1、处理生词? 2、听前引导;介绍背景、教学目标? 3、听第一遍抓关键内容、关键词? 4、听第二遍理解句法结构以及重要信息? 5、听第三遍理解重点、难点? 6、总结、提炼
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