立有针对性的健康教育? 督导遵医行为Р3.护理干预措施:? 用药指导? 饮食指导? 功能锻炼? 休闲指导? 疾病预防? 自我调节Р二统计学方法Р表1两组干预前后饮食治疗依从性及干预后差值比较Р目项目Р干预前Р干预前较干预后差值Р干预干预组干预组组Р对照对照组组对对照组照组Р干预组Р对照组Р最近七天是否遵从健康饮食计划Р1.84±0.37Р1.78±0.35Р2.94±1.45Р1.18±0.56Р最忌七天内食素菜五种以上Р2.64±1.22Р2.58±1.35Р0.21±1.25Р0.09±0.01Р最近一个月内每周测几次体重Р0.31±1.77Р0.31±1.66Р1.02±1.75Р0.65±1.33Р最近七天内食高脂食物Р1.84±0.85Р1.91±0.96Р-0.85±0.01Р-0.12±1.12Р表2两组干预前后代谢指标Р项目干预前干预后? 干预组对照组干预组对照组?总胆固醇 5.47±1.21 6.04±5.21 4.62±1.76 5.83±3.06?甘油三酯 2.84±1.75 2.76±2.21 1.14±1.39 1.93±1.86?高密度脂蛋白 1.36±0.48 1.65±0.66 5.62±3.84 2.34±1.88?低密度脂蛋白 2.82±1.32 2.88±1.55 2.33±1.88 2.59±1.04?糖化血红蛋白 8.75±2.35 8.66±2.21 6.34±2.65 7.64±2.11Р讨论Р1.随着人们生活水平的提高,糖尿病病人逐渐增多,但糖尿病是一种慢性病,不可治愈,只能通过调节饮食和药物维持治疗,所以让很多病人产生了悲观焦虑心理,因此,在给病人治疗疾病的同时,沟通和心理护理也显得尤为重要[10]。针对病人的病情在糖尿病的症状体征、疾病控制、并发症的治疗、如何规范合理用药等方面为其讲解,从而了解病人对糖尿病知识的掌握程度。
全文预览
