败。由于服药次数多,要求方法复杂,患者往往难以长期坚持,服药依从性会越来越差。提高糖尿病患者服药依从性是提高临床治疗效果,降低临床并发症、改善患者预后的关键[4]。另外,对患者进行糖尿病相关知识的讲解可以提高患者对用药必要性的认识,从而提高用药依从性[5]。Р 本组患者以口服降糖药为治疗手段。口服药物治疗需要患者对服药过程中的不良反应及其他注意事项具有一定知晓率,这样可以降低患者因发生不良反应而中途停药的可能性。而老年患者本身基础疾病较多,体质差、机体抵抗力低下,这些因素均可增加用药过程中的不良反应的发生率。而中途停药的原因还包括患者因为病情好转或者病情得不到好转、误信民间秘方、记性不好等方面,干预组患者在得到各种方式的指导和监督后,能够正确认识糖尿病及其危害,客观地认识自己的病情变化,认识到坚持用药的必要性和重要性,正确的认知指引着合适的行为,并在专业人员的强化指导和追踪随访下,增强了服药的依从性。从研究结果可以看到,强化性的干预可以提高糖尿病患者的认知,使其对用药依从性大大提高,对改善病情、降低并发症的发生有着重要作用。Р参考文献Р[1]关雪梅,李明淑.PDCA在健康教育干预对2型糖尿病患者服药依从性影响中的应用[J].中国社区医师,2011,13(11):259-260.Р[2]苏丽芳,李进升,陈恩泰.强化护理干预对老年肺结核合并糖尿病患者服药依从性的影响[J].当代护士,2011,4:20-21.Р[ 3 ]郑淑君,成守珍,李思琴.2型糖尿病患者服药依从性的研究[J].2007,21(8):2081-2083.Р[4]常淑敏.2型糖尿病患者服药依从性现状调查分析[J].黑龙江医药Р,2008,16(2):178-179.Р[5]杨荣慧,许杰.健康教育对2型糖尿病患者服药依从性、饮食控制、运动状况及血糖的影响[J].齐鲁护理杂志,2008,19(6):234-235.
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