更加苦恼了,唉声叹气地走了。一、短剧演出——《倾听者与不倾听者》2?情景3:丁看到甲一副无精打采的样子,主动询问:“你有什么事吗?”甲:“我心里烦死了!”丁:“愿意说给我听听吗?”甲:“我的数学又没及格,被老师训了一顿,又被老爸打了一顿。”丁:“那可真够烦的。”甲:“而我也有我的苦衷”。“是吗?”“我每天晚上在家做作业时,家里总是热闹非凡,爸爸妈妈和生意上的朋友一起打麻将,吵死了,我都静不下心来??”(丁边听边点头)。一、短剧演出——《倾听者与不倾听者》3?问题1:看了这个短剧后,你觉得他们表演的好不好?要用什么行动来鼓励他们、感谢他们??问题2:看过短剧后,你的感受是什么?你更喜欢跟谁交朋友??问题3:看过短剧后,你觉得合格的倾听者的行为应该是怎样的??参考答案:好!我们可以通过语言直接告诉他们:你们表演的真棒,谢谢你们给我们带来这么好的节目。也可以在他们演出完成后直接鼓掌,用热烈的掌声鼓励他们,感谢他们。还可以在他们退场前提出我们的问题,请他们解答,或说出我们的感想,告诉他们我们是认真的观众。?参考答案:看过这个短剧,我觉得同学乙和丙都没有学会倾听,只有丁是一个合格的倾听者。我更喜欢跟丁交朋友。?参考答案:看过这个短剧,我觉得合格的倾听者的行为是,要专心——认真听,不分心,集中注意力;耐心——不轻易插话;会心——给予适时的回应,鼓励对方说下去引申话题。人说话,安静听,不插言,不慌评;人说完,再提问,态度端,语意明。倾听小技巧?注意:眼睛注视说话的人,将注意始终集中在别人谈话的内容上;?用点头、微笑表示你理解对方的想法。如不赞同对方的观点,仍要保持尊重的态度;?有耐心:在别人说话内容较多、较长或言语不简洁时,不要随便打断对方、发表自己的看法,应等别人说完再发表不同意见或补充,表达自己意见时也要以“我认为······”、“我想补充说明······”等比较温和的方式参与交流。
全文预览
