建设和谐文化指明了方向。优选3一、开展“四德”教育的时代意义1.开展“四德教育”是培育文明风尚的需要。2.开展“四德教育”是建设中华民族精神家园的需要。3.开展“四德教育”是提高文化软实力的需要。4.开展“四德教育”是促进社会和谐发展的需要。优选4道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁优选二、开展“四德”教育的基本内容?基本内容:社会公德涵义:指人们最低道德层次的在公共生活场所中应当遵守的基本的、起码的行为准则。基本内容:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法①在人与人之间关系的层面上,要做到文明礼貌、助人为乐。②在人与社会关系的层面上,要做到爱护公物、遵纪守法。③在人与自然关系的层面上,要保护环境。优选6职业道德:涵义:是指从事一定职业的人们以责、权、利的统一为基础,具有自身职业特征的行为准则和道德规范体系。基本内容:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会首先,职业道德的灵魂是为人民服务。其次,职业道德的核心是爱岗敬业。第三,职业道德的外在要求是诚实守信、办事公道。优选7家庭美德涵义:是指调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德规范体系。特点:家庭美德有浓厚而强烈的人情味。家庭美德随着社会发展不断变革其内容。基本内容:男女平等、夫妻和睦、尊老爱幼、勤俭持家、邻里团结。优选8个人品德:涵义:它是一定社会的道德原则、规范在个人身上的体现和凝结,是在处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向。特点:个人品德修养是前三德修养的前提和基础。基本内容:正直善良、刻苦勤奋、自强自立、克己奉公、见义勇为。优选92.目标以“爱”为核心,实施爱德教育,推进社会公德建设以“诚”为核心,实施诚德教育,推进职业道德建设以“孝”为核心,实施孝德教育,推进家庭美德建设以“仁”为核心,实施仁德教育,推进个人品德建设优选10
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