介绍我们的校园文体说明说明文是客观的说明事物的一种文体,或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理,目的是给人以知识。通常,依据是说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。有条有理地说明,才能把事物的特征或事理介绍清楚。因此要使用合理的说明顺序。常见的说明顺序有:(1)时间顺序:即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。(2)空间顺序:即是按事物的空间存在形式,或从内到外,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或从远到近依次说明。(3)逻辑顺序:即按照事物或事理的内在联系及成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等;认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑周定舫速读课文,在每自然段前标上序号并找出以下生词。瞻仰()奠基()执锹()镏金()上溯()重幔()庑殿()挑衅()梭镖()五卅()逾越()天堑()diànxìnqiànyúliúmànwǔsùzhānqiāosàsuōbiāo解释下列生词瞻仰上溯重幔逾越天堑永垂不朽垂,流传后世;朽,磨灭;指光辉的事业和伟大的精神永远流传,不会磨灭。整体感知把握文章感情基调,齐读第一自然段、最后一自然段,回答问题。1.找出体现作者对纪念碑总印象、概括总特征的词。2.“瞻仰……纪念碑”既提示了本文述说的主要内容,也与本小节“”扣合,体现了全文的感情基调。怀着万分崇敬的心情巍峨雄伟庄严3、找出最后一自然段与第一自然段照应的词语或语句4、说一说作者的瞻仰后的感受二、学习本文说明顺序阅读2---3自然段要求:搞清纪念碑的位置及说明顺序。找出关键词及表示作者活动顺序的词,画出纪念碑的方位简图。
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