感受──再一次静默致敬。开头一段介绍人民英雄纪念碑的总体特点：雄伟、宏伟、庄重；结尾一段概括了兴建人民英雄纪念碑的意义：再现了新中国的“艰苦道路”，革命先烈的“光辉业绩”，中国人民付出的“巨大代价”。 Р 3.结合文后“理解分析”二，划分课文其次段的层次，并概括层意。 Р 第一层（2-3节）：描绘人民英雄纪念碑的雄姿（建筑物的特点，即给人的总体感觉），说明兴建经过和重大意义。 Р 其次层（4-6节）：介绍纪念碑的题词和碑文（主题，即纪念谁）、结构和造型，以及概述碑座四周的浮雕。（参看练习三以及课本彩图插页） РРРРРРРРРРРРРР 第三层（7-10节）：详细介绍10幅浮雕。 Р 4.自读第一层（2-3节）理清作者的活动依次（走的路途）。 Р 探讨后明确： Р 作者的行踪（瞻仰过程）依次：进入广场──越过广场──踏着石道──走到碑前。按行走路途由远而近把纪念碑的位置、兴建经过及整体形象介绍给读者。 Р 第2节，按人的活动写。第一次交代：“人民英雄永垂不朽”八个金字，示意碑的主题和本文的主题。 Р 第3节，交代了建碑的时间（决议兴建的时间和动工兴建的时间），碑身的规模（用详细数字与天安门比较），建碑的特别材料（坚硬的花岗石和雪白的汉白玉）和建碑的重大意义（象征着……标记着……）。 Р 提问：建碑的特别材料有何象征意义？ Р 归纳：花岗石的特征是坚毅，汉白玉的特征是雪白。用这两种材料象征先烈们的丰功伟绩，标记着全国人民对先烈的怀念。 Р 5.指名读其次层（4-6节），理清介绍纪念碑的依次（空间依次）。 Р 探讨明确：介绍纪念碑的空间依次：台阶──平台（碑身四周）──碑身（正面、背面）──碑身东西两侧上部──碑顶──大碑座。（按由下而上再下的依次介绍） Р 提问：作者在这里主要介绍了哪些内容？
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