教学内容第一节法律的概念及其历史发展第二节社会主义法律精神第三节我国宪法确立的基本原则和制度第四节中国特色社会主义法律体系231教学目的了解法律内涵和法律精神了解中国特色社会主义法律体系学习宪法的相关知识教学重点、难点、课时重点1.了解法律的作用;2.理解中国特色社会主义法律体系。难点1.领会社会主义法律精神;2.了解我国宪法确立的基本原则和制度。学时本章共6学时【导入】苏格拉底之死苏格拉底是古希腊著名的哲学家。由于苏格拉底经常指出别人的无知,招致了一些心胸狭隘的人的嫉妒和怨恨。公元前399年,雅典城邦判处了苏格拉底死刑,罪名是“不敬神”和“蛊惑青年”。执行死刑之前,苏格拉底的朋友们劝他逃走,他们买通了狱卒,为他制定了周密的逃走计划。令人吃惊的是,苏格拉底拒绝逃走。他说:“逃监是毁坏国家和法律的行为,如果法庭的判决不生效力、被人随意废弃,那么国家还能存在吗?……如果我含冤而死,这不是法律的原因,而是由于恶人的蓄意……”就这样,70岁的苏格拉底喝下了毒酒,平静地离开了人间。苏格拉底之死的启示法律必须被信仰,否则就形同虚设。—伯尔曼(美)讨论:你怎样评价苏格拉底的做法?法律的词源法律的一般含义一三二第一节法律的概念及其历史发展法律的历史发展在日常生活中,我们经常可以看到以下几种情况:甲到汽车站去购买车票,没有排队而插队购票,而受到他人的谴责;乙驾车在十字路囗正好遇见红灯,其视而不见,撞红灯直行,结果被交通警察罚款;丙经常上班迟到了,结果被用人单位扣减了其薪酬等。请问:为什么这些行为受到的处理各不相同?案例点评这些行为之所以受到不同的处理,是因为它们适用不同的规则。这些规则的性质不同,第一种规则是道德规范,第三种规则是用人单位内部的规章制度,而第二种规则是国家的法律。汉字“法”的古体——一、法律的词源
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