样那样的危机,最根本的原因就是两个字:教育!学校教育、家庭教育、社会教育、以及那些已经被约定俗成了的沿袭。Р深思之二:何以拯救?Р在第二章的末尾,作者如此写道:“拯救男孩,首先要改变我们现行的教育;拯救男孩,父母要先行改变;拯救男孩,我们的政府和社会也要学会在反思中前行。”于我,我只是通俗地想到一句话:人人有责!Р拯救,要从家长开始。Р很多人认识不到自己对孩子教育的责任,认为养育孩子是自己的事,而教育则是学校老师的事情,而学生的习惯和素质养成是在孩子还没有上学之前就已经形成,等到上学后在进行教育实际上已经晚了。尤其是男孩子在没有家长的关注下,很难自觉地为将来的学习做准备,女孩子天生喜欢静,也容易听大人的话,在学前的教育上女孩子仍然占有一定的优势。Р现在由于人的利益驱动,孩子的父亲一般以事业为重,把家教的任务交给母亲,平常对孩子的学习不关注,孩子缺乏父教,孩子在家没有了父亲的影响和教育,对成长为男子汉的形成极其不利。还有些单亲家庭,男孩子跟着母亲,而父亲的教育是不可替代的,所以在男孩成长中缺少了父亲的影响和教育。Р在生活中,多见这样的事例,父母两个人领着孩子出外旅游,母亲总是前后的呵护孩子,而父亲却领着孩子爬高上低,到处乱跑,不乏惊险动作。这时作为母亲的我们总是在一旁劝阻制止。而父子两人却乐此不疲,开怀大笑,儿子从精神到身体上都得到锻炼。这是母亲的教育所不能代替的。Р拯救,要从教育入手Р根据男孩的生理、心理和学习方式上的差异,为了使男孩子在教育上能够获得更多的成功,我们必须在教育上对男孩子给予更多的关注。首先在教育体制上,要求学校和老师要争对男女生的差异,设计不同的教育方法,给予男孩子更多的展示机会,设计更多的适合男孩子学习的教学方式,在学校要多安排一些运动项目,使男孩子在体制上和身心上得到锻炼,促进他们身心健康。在课堂评价方式上,要针对男孩子的特点,制定出男孩子的评价方式。
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