青岛版小学《科学》三年级下册课件活动准备教师准备:食盐、小苏打、天平、砝码、烧杯、玻璃棒、课件、记录单如果继续加食盐,能一直溶解下去吗?在50毫升水中,食盐和小苏打谁溶解得多?关于溶解的秘密还有很多,这节课我们继续研究。活动一1.要研究这个问题该怎样做实验呢?要注意什么问题?2.大小不同的杯子里溶解的食盐一样多吗?3.第二份盐应该什么时候加?第三份呢?4.什么时候就应该停止加盐了?5.怎样知道食盐完全溶解了?小组讨论先将食盐分成若干小份,每次加一份,搅拌,等完全溶解后,再加入下一份,持续观察,看看有什么发现。也可以用小药勺取盐,用塑料尺子把勺子里的盐刮平,一平勺一平勺地加食盐,等第一平勺完全溶解后,才能加第二平勺,持续观察,看看有什么发现?任务要求研究计划第小组研究问题:向一杯水中不断加食盐,食盐能一直溶解吗?需要准备的物品:研究步骤:研究结果:100毫升水能溶解()克食盐.活动过程在一定温度下,一定量的水只能溶解一定量的食盐。组别12345食盐(克)组别678910食盐(克)各组实验结果统计表活动二:在50毫升水中,食盐和小苏打谁溶解得多?小组讨论:这个实验怎样做才比较公平?注意事项:1.两杯水必须要一样多;2.每次分别加入两个水杯中的食盐和小苏打要同样多;3.要同时用搅拌棒进行搅拌;4.要等加进去的第一份食盐或小苏打完全溶解后,才能加第二份。5.直到食盐和小苏打都不能再溶解了,再进行记录比较。
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