Р用上拟人的好处:? 句子中加点的词语通常是写人的,是人所具有的动作和行为,这里用来写物,把动物、植物当人来写,不仅可以把人的情感寄托于物,使感情得到更充分地抒发,而且可以使景或物生动活泼起来,让读者感到亲切有趣。Р日积月累Р●采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明)?意思:在东篱附近采摘野菊,悠闲自得地欣赏南山。?●人闲桂花落,夜静春山空。(王维)?意思:人迹稀少的山中桂花飘落,寂静无声的夜晚春山空旷。?●竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼)?意思:竹林外桃花已开放,春天的江水变暖了,在水中嬉戏的鸭子最先知道。Р●黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀)? 意思:一个梅雨绵绵的夜晚,乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。?●鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉(王驾)?意思:鹅湖山下长势肥美,猪在栏,鸡在舍,半关门扉。?●独出前门望野田,月明荞麦花如雪。(白居易)?意思:我走到门前远望野外的田地,荞麦沐浴着月光,花在月下洁白如雪。Р口语交际Р乡村生活田园风光? 在综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的感受、体验,也可以展示自己搜集到的图片和文字资料,还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事,等等。先在小组里交流,再选出代表在全班介绍。然后评一评水的收获大、感受深。Р乡村生活田园风光? 我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了解和感受。现在就让我们把最想写的内容写下来。?1、可以写自己经历的,也可以写听到的、看到的或想到? 的,可以是景物、人和事,也可以是感受或体会。?2、写的时候,把要想写的内容表达清楚。?3、还要注意运用积累的优美词句。?4、写完后认真读一读,改一改。Р习作Р一、选择材料。Р习作指导Р3.可以是景物、事或人Р2.可以写听到的、看到的或想到的Р1.可以写自己经历的事情Р4.可以是感受或体会Р绿色圃中小学教育网
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