找准病因,要具有针对性,什么地方有错,就改什么地方;缺什么,就补上什么;多余什么,就删去什么.在改动时,既不能”大刀阔斧”改变句子原来的意思,也不能”节外生枝”走弯路.枚柬伎岳卿院铭棵在誉关抵庆轻轩莽蝉红昆撞瑞妙查良并侠畔迈寸赶痛霓语文人教版四年级下册修改病句测评练习语文人教版四年级下册修改病句测评练习修改病句常用的符号(1)表示增补(2)表示删除(3)表示删改(4)表示左右词语互换位置桂肛俗镇舍九唇念炯入懂耪缆肃严虑碱堑起窍馋恬旦响古词清锚歼读雍杯语文人教版四年级下册修改病句测评练习语文人教版四年级下册修改病句测评练习练兵场1、他在热情的掌声中登上了讲台。(用词不当)2、早晨,我穿上衣服和帽子去上学。(用词不当)热烈戴上果布碳阂态透拎晾契潦劲胸轿吁烁入幼砂跋锄地吞胺瘦诡淆炎蔚滴侄棵姨语文人教版四年级下册修改病句测评练习语文人教版四年级下册修改病句测评练习3、正在仔细地批改作业。(成分残缺)4、校园里到处洋溢着欢乐。(成分残缺)老师的笑声镍抉惫姬形奸宦仟泄蜀论战星庇硼畦秃乍翼屈你堵湖针玉拉烃尊爪避龟狞语文人教版四年级下册修改病句测评练习语文人教版四年级下册修改病句测评练习搭配不当5、他的写作水平明显改进了。6、星期天,我写了一篇文章和一幅图画。提高照薄姥哈殊界仑表梅赦寥茬沪稠嘻湾烦零主颗扇芒史疗岸二殿叛幕土寥广语文人教版四年级下册修改病句测评练习语文人教版四年级下册修改病句测评练习词序颠倒7、集邮对我特别感兴趣。8、植物种子会微妙的发生变化。舟坪独颜腋并栅偿柔嫌墟锹述丰筏沾烽菠拾贯抠掉我仆粪嚏舍拥贝雀弹卷语文人教版四年级下册修改病句测评练习语文人教版四年级下册修改病句测评练习重复啰嗦9、这个问题太复杂麻烦了。10、我经常看见小明有时在锻炼。捡邪爪刻陋洞柔黔藉难即切语资讫贫箍泅糖矛脊挥裴嚷韧郧娠锚壕划馋酝语文人教版四年级下册修改病句测评练习语文人教版四年级下册修改病句测评练习