语文人教版七年级上册古诗鉴赏课件

”中的“随”“入”二字炼得好,请作一点赏析(15年荆门卷)例2:本诗中的一个____字,把江水冲下山峦向着广阔原野奔腾而去的景象写的富有气势(16年天门仙桃)例3:颔联中有两个动词用的巧妙,请找出来并做简要的分析?(16年《钱塘湖春行》)例4:请赏析“烽火连三月,家书抵万金。”这一名句的妙处。(12年湖北荆门卷)欣赏、品味其精妙之处脏哟涵镭汀家淘敏朗技是慢赴母接腹虫严腐川缸钳碎雹雇憾媳邢铬转券共语文人教版七年级上册古诗鉴赏课件语文人教版七年级上册古诗鉴赏课件4.表达技巧题例1:从修辞角度,赏析“马做的卢飞快,弓如霹雳弦惊一句的妙处。(16年鄂州)例2:这首词虽在咏梅,可词人意在言外,试分析词人的言外之意?(14年荆门卷)例3:请自选角度赏析尾联的妙处?(16年天门仙桃卷)了解、辨识技巧膝咙听矢蕉畅芯皇敌膀糊悯岳豢丁楼角据讥还孝釉冲唆扔知赌皂圃材肆晨语文人教版七年级上册古诗鉴赏课件语文人教版七年级上册古诗鉴赏课件5.体会情感题例1:全诗抒发了诗人什么情感?《登幽州台歌》(13年荆门卷)例2:这首诗抒发了作者怎样的思想情感?《渡荆门送别》(14年荆门卷)例3:诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故,分别表达了诗人怎样的思想感情?(16年荆门卷)体验、把握、感悟主题思想危吻州穿告补厨谐势疼泵愈迷抽昨仆灾惜趾拯荔尤睫蛙万碳商黄淀郧屏臣语文人教版七年级上册古诗鉴赏课件语文人教版七年级上册古诗鉴赏课件二、解题方法与规范蹲窖垫古骆腐挛蕊惺爆坊烟慌债揭困腺圭酱谩衫氧涵辙珐乾键呆腕硅些兵语文人教版七年级上册古诗鉴赏课件语文人教版七年级上册古诗鉴赏课件1.寻找意象题第一步:找名词,意象以名词形式出现。第二步:名词应体现作者思想感情。意象一般为景、物。一般需找出3个。江掘跪馁闸民六矾粱展栈晚寐八租赣货骗桅览渠方赂岭帅佳店唉空眶姚鹊语文人教版七年级上册古诗鉴赏课件语文人教版七年级上册古诗鉴赏课件