备课语文组备课形成设计难忘的泼水节教材分析学情分析教学模式板书设计教学设计课堂评价资源开发说课流程鲁教版《义务教育课程标准实验教科书》三年级下册第六单元我国的世界遗产一、教材分析鲁教版《义务教育课程标准实验教科书》三年级下册第六单元我国的世界遗产热爱祖国热爱家乡正确、流利、有感情地朗读课文认字、写字、有感情地朗读课文体会周总理和人民心连心的情谊认识11个字、会写12个字热爱祖国热爱家乡朗读、背诵自己喜欢的段落葡萄沟领略葡萄沟的风土人情难忘的泼水节北京亮起来了语文园地导语日月潭体会日月潭的美正确流利有感情地朗读课文感受北京的夜景美增强对首都的热爱之情积累反义词夸夸我的家乡识字与写字阅读习作口语交际综合性学习鲁教版《义务教育课程标准实验教科书》三年级下册第六单元我国的世界遗产第一学段教材分析单元目标知识与技能情感、态度与价值观鲁教版《义务教育课程标准实验教科书》三年级下册第六单元我国的世界遗产过程与方法认识47个生字,会写48个生字。正确、流利、有感情地朗读课文,感受祖国山河的美好,领略不同的民族风情。具有热爱祖国的意识和感情。教材分析难忘的泼水节知识与技能情感、态度与价值观鲁教版《义务教育课程标准实验教科书》三年级下册第六单元我国的世界遗产过程与方法会认15个生字,会写12个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。通过感悟场景描写和人物描写来对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初步感受。感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。体会傣族人民对周总理的热爱之情。二、学情分析孩子们通过看视频,读文章,听爷爷奶奶讲周总理的故事,对我们的周总理的事迹了解的比较多,为本课的学习做好铺垫。孩子们在一年下学期时已学过《邓爷爷植树》这篇文章,对伟人的事迹已经有所了解。本课承接了一年级的知识经验,让学生走进周总理,体会他的和蔼可亲。学情分析学生已有的知识经验学生已有的生活经验
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