读能力。Unit1Festivalsaroundtheworld课标要求说课设计课标与教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标知识与技能目标:熟悉中外节日,培养学生猜词能力,通过略读,找读、细读等方法,提高阅读能力和技巧。Unit1Festivalsaroundtheworld教学目标说课设计课标与教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标过程与方法目标:通过对课文的阅读,教师引导,学生自主探究与合作学习,熟悉中外节日、掌握词汇,提高阅读能力。知识与技能目标:熟悉中外节日,培养学生猜词能力,通过略读,细读,归纳等方法,提高阅读能力和技巧。Unit1Festivalsaroundtheworld教学目标说课设计课标与教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标情感、态度与价值观目标:在熟悉中外节日的基础上,提高学生的文化素质,进而拓展社会文化背景、增加跨国文化知识。过程与方法目标:通过对课文的阅读,教师的引导,学生自主探究与合作学习,熟悉中外节日、掌握词汇,提高阅读能力。知识与技能目标:熟悉中外节日,培养学生猜词能力,通过略读,细读,归纳等方法,提高阅读能力和技巧。Unit1Festivalsaroundtheworld教学目标说课设计课标与教学目标重点难点Unit1Festivalsaroundtheworld重点:1.了解文章大意,熟悉中国和其他国家的节日。(快速阅读)2.分析整理课文中的细节内容。(详细阅读)制定依据:这是一节阅读课,学生不仅要通过快速阅读完成浅层理解,还要详细阅读,更深层次的理解篇章结构,从而进行正确的逻辑推理,实现对重点的突破。难点:用所学知识谈论中国和其他国家的节日及庆祝方式。制定依据:学生的听和说的能力一直比较薄弱,因此在提供大量信息输入的前提下,确保学生有说出的机会,通过活动的方式来突破,可以较低难度。
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