发展”。2011年9月,《关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》对中央财政支持校舍改建、综合奖补、幼师培训、幼儿资助2011年10月,《中央财政扶持民办幼儿园发展奖补资金管理暂行办法》扶持普惠性、低收费民办幼儿园发展。何为普惠性幼儿园?国家和政府根据不同地区发展的情况,为促进教育公平,通过制定各种支持政策,为所有适龄儿童,包括家庭经济困难儿童、农村留守儿童、城市流动儿童、残疾儿童等弱势群体提供入园机会而发展的多种形式的、面向大众的、收费较低的、质量有保障的幼儿园。普惠思想观念的转变普惠性学前教涉及普及和质量两大内涵,其基本特征:在生源上——保障3-6岁适龄儿童平等受教育权利在办学体制上——既要立足公办园也要调动民办园积极性,确保公民办并举在教育质量上——保障幼儿接受一定区域内相对均衡教育质量的教育供给在经费保障上——确保教育经费投入,提高财政保障重心普惠思想观念的转变1.资金投入不足,教育教学环境简陋2.师资力量薄弱,教师待遇低,教师流动性大3.不能坚持科学的教育教学观4.家园沟通较少5.游戏活动时间少6.小教化倾向严重普惠性幼儿园优质发展的几个障碍1.把好准入关2.实施“治薄扶弱”计划3.实施“提升质量”奖补项目4.阅读区建设项目5.教玩具奖补项目6.灯光改造项目7.监控设备改造项目8.实施“园际结对”帮扶项目9.实施“免费培训”计划项目10.实施“园龄补贴”项目11.实施“购买社保”奖补项目12.实施“持证率达标”奖补项目沙坪坝区促进普惠性幼儿园优质发展的举措阅读区建设项目,为每所普惠园拨付8000—10000元的经费,用于购买图书和阅读区建设,使每所幼儿园的图书均达到了生均三册以上,为幼儿营造了较好的阅读氛围。治薄扶弱计划的实施,为帮助基础条件相对较差的幼儿园改善办园条件,提升办园水平,每所幼儿园获得政府奖补资金1-3万不等。普惠思想观念的转变从“量”到“质”的转变
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