doyougofishing?及其回答,Igofishingaboutonceaweek二、说教学目标能力目标1、能简单表述自己最喜欢的活动是什么和多久做一次,例如:Myfavoriteactivityisgofishing,Igofishingaboutonceaweek.2、能掌握怎样询问及回答某人多久做某件事:Howoftendoyougohiking?/Igohikingaboutonceamonth.Howoftendoyoueatfish?/Ieatfishabouttwiceaweek.二、说教学目标情感目标培养学生积极参加课外活动的兴趣和提高学生的听说读写能力。同时培养学生乐于助人的良好品德。二、说教学目标学习有关活动的词组△教学重点教学难点1.能听懂并表达自己喜欢的活动和多久做。2.掌握如何询问某人多久做某事教学难点三、说教学重、难点调动学生的全身,为学生创设轻松活泼的英语学习氛围,让学生边说边做,加深学生对新知识的记忆。《新课标》倡导任务型教学模式,让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务,逐步引导学生表达自己的身体部位、发展学生的语言思维和运用能力。以学生为教学主体,教师为教学活动的组织者和引导者。让学生尽可能多的参与到教学活动中来,激发其学习动机。任务教学法全身反应法以学生为主体△四、说教法和学法△五、说教学过程Step1:warming-upandrevisionStep2:presentationStep3:consolidationStep4:PracticeStep5:SummaryStep6:HomeworkWarm-up——热身活动1GreetingSingasong带领学生一起唱英文歌曲“Head,shoulders,kneesandtoes”,让学生边唱边做。这样活跃了课堂气氛,调动了学生的学习兴趣,使课堂教学以轻松活泼的形式开始。
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