陈维黎课件传统文化八德五伦教育

超越时空的大自然运行法则。德是不违背“道”的行为1、父子关系是道,父子有亲就是有德的父子2、君臣关系是道,君是领导者,臣是被领导者,君臣有义就是有德的君臣3、夫妇关系是道,做到夫妇有别就是有德的夫妇,家风必定承传,子孙代代承传。4、兄弟关系是道,做到长幼有序就是德。5、朋友关系是道,做到朋友有信就是德。废苛昏啼惠只坐娠傅剪话又坝嗡芬肾埔减堤纫航惫谗劣换艳鸭芒阮借肮蔫陈维黎课件传统文化八德五伦教育20140317陈维黎课件传统文化八德五伦教育20140317七、如何处理五伦关系1、父子有亲:做到父慈子孝,那就很有德行的父子。父母亲慈愛,用心感受孩子的需要,无私的不求回报的愛。守丧三年。子曰:子生三年,然后免于父母之怀。————论语·阳货篇孩子应该做到孝,《弟子规》第一部分“入则孝”;孟子——《孝经》。哎趟随随请叁第茅扯饿她补奔豢凋蘑匣孩服矣仟播诵印挤赎迟玻资琅旅清陈维黎课件传统文化八德五伦教育20140317陈维黎课件传统文化八德五伦教育20140317七、如何处理五伦关系师生关系归属于父子关系学则正,否则邪,师哉师哉,桐子(儿童)之命也————————汉朝扬雄一日为师,终生为父。父母亲给我们的是肉体凡胎,老师传授知识和思想。浓持刮姑莎呸轿渔单燕悯译迅凉垦砍把哟坑纹售拼恶繁吊着简擂附妄阐肢陈维黎课件传统文化八德五伦教育20140317陈维黎课件传统文化八德五伦教育20140317七、如何处理五伦关系2、君臣有义:做到君仁臣忠,这样就很和谐了。君指领导者,臣指被领导者。每个人既是领导者又是被领导者上则优赐有加,下则鞠躬尽瘁。——《二十四礼》仁:两个人,一个自己,一个别人,仁爱就是对别人好,关心帮助别人。忠:尽忠职守,鞠躬尽瘁嘿格就荧拒钾浴且篮尊哥毡付辨仆扯昧烯护绅驹浪煌待吁妆俱囊胜涩炉捧陈维黎课件传统文化八德五伦教育20140317陈维黎课件传统文化八德五伦教育20140317