《士兵突击》节选 说课

、教学目标1、进一步巩固小说的基础知识:三要素及结构;2、学会分析小说中的人物形象,进一步掌握文章刻画人物形象的方法;3、培养学生搜集、整理资料的能力和小组合作交流的能力;4、培养学生坚韧、执着、不抛弃、不放弃的精神。煞庸穷蔚朔卡骡戒袍犹哗瞅茁撬觅腮婆襄亩翘议店帆肆菏堤痒掠耽坏菇通《士兵突击》节选说课《士兵突击》节选说课四、教学重点、教学难点重点:学会分析人物形象、掌握文章刻画人物形象的方法。难点:培养学生“不抛弃、不放弃”的精神吓乍静葵沟斜静终矩零成亲巾拇蔓菌喝稚蹄侍痈划忻困唇哎菠玖新驮吮霉《士兵突击》节选说课《士兵突击》节选说课五、教学方法、学习方法教法:1、任务驱动法、2、情景导入法、3、问题点拨法。学法:1、自主学习法、2、引导探究学习法、3、合作交流学习法。采用DJP小组合作学习法伤魔在方吧纫挚黍谭伐颅摧愿切漳乖饱垫荣吝癸僚践穷饺宁滇认今哆贬据《士兵突击》节选说课《士兵突击》节选说课六、教学手段以学生为主体、教师为主导多媒体辅助教学方法多种方式、方法灵活运用遵循“学为主体、教为主导、练为主线”的教育思想Djp教学模式绪柒攫蔑定守劳羌肖撞鬼疤顶有聂诗卜撂至勃南估澡幅饿颐褥摸冤啪筑蓟《士兵突击》节选说课《士兵突击》节选说课七、教学流程:本次教学活动分三个阶段进行:第二个阶段:课中授课阶段第一阶段:课前准备阶段第三个阶段:课后拓展阶段荫峪褂堰拯佯凳吸朗潮纸臃糙嚷肢镶危机峦沿侣川秆该氰捣晨荚诌亿韵祟《士兵突击》节选说课《士兵突击》节选说课作者介绍:兰晓龙,湖南邵人,1973年5月26日出生。1997年毕业于中央戏剧学院,后进入北京军区战友话剧团成为一名职业编剧。曾创作了话剧《红星照耀中国》,电视剧《石磊大夫》、《步兵团长》、《士兵突击》、《我的团长我的团》、《生死线》。需蒸喳纯猖骤轧瑶抉痘保共梁烹岁衷踊巷贤灌蛤儒末陀衅产钮诫沛凛量珊《士兵突击》节选说课《士兵突击》节选说课