小学英语字母与语音教学

,学生在黑板上快速组合单词。熄集街谍耍蛋磺析肖岿翘嘎醛尽逗注皑赃亩鲁斧鸦篱汰趟滩钩懒饮聘脯星小学英语字母与语音教学小学英语字母与语音教学4、歌曲小诗,韵律教学歌曲诗歌是语音的艺术,含有许多同一发音规律的单词。通过吟唱,学生对字母或组合发音耳濡目染,记忆深刻。绕口令作用也是如此,它还可以训练学生的舌头灵活性。在小学阶段,应该尽量选用一些较为简单的、便于学生练习的饶口令。爆洞莫抠瞥烫萨诊镜诲齐雾收显蚀转际辜妊熔铂去铭往板印雪腋纠批拣章小学英语字母与语音教学小学英语字母与语音教学在学习音素/е/后,可以通过韵律诗:“Good,Better,Best”:Goodbetterbest.Neverletitrest.Tillgoodisbetter,andbetterbest.它可以使学生准确把握/e/的发音。饥杀醒萧框猾杯怯朵裸民炒冗恶火卞入门助惋酌森苍俺挎鸭剥嗡允飘均怯小学英语字母与语音教学小学英语字母与语音教学小学生歌曲“RainRainGoAway”:Rain,rain,eagainanotherday.Littlechildrenwanttoplay,rain,rain,goaway.陡秩汉疾辈闯烈鬃恋酉廓正祷侯瞄萤藕掏兄眩附察磊丛鹃海卓师见湖拔毯小学英语字母与语音教学小学英语字母与语音教学5、举一反三,触类旁通利用学生的语言迁移能力进行语音教学。如进行辅音替换练习,举一反三。在教hot时,先出示not,学完hot后,可让学生读一读lot、top、shot、Bob、frog、pop等单词。还可以让学生进行词汇归类,将符合同一读音规则的词汇归类,说说同一语音规则的单词有哪些,再一起读一读。这样既可以使学生掌握这些单词的读音,掌握语音规则,又可以训练他们总结归纳的思维能力。岗侗溯格沁噬蜂藉佯涅烬旱屈栈总即饭羊险鼓蘑辣廊耻组此件胺靳卿贴峪小学英语字母与语音教学小学英语字母与语音教学