解决问题初稿:李莉(安徽省黄山市实验小学)核稿:高娟娟(安徽省黄山市教科院)第三单元:测量一、问题导入美美想买这支11元的钢笔,她带了的钱都是5元、1元的,她会怎么样付钱给售货员阿姨呢?方法一:方法二:方法三:派车方案2吨3吨运煤吨数①4次0次8吨②3次1次9吨③2次2次10吨④1次2次8吨⑤0次3次9吨可以用列表法√√(二)探究策略一、探究新知如果只用2吨的车运,要运几次才能运完?派车方案2吨3吨运煤吨数①4次0次8吨②3次1次9吨③④1次2次8吨0次3次9吨√√(二)探究策略一、探究新知如果只用3吨的车运,要运几次才能运完?检验一下,看第①、④两种方案是不是恰好运完8吨煤。派车方案①和④都可以恰好把煤运完。派车方案2吨3吨运煤吨数①4次0次8吨②3次1次9吨③2次2次10吨④1次2次8吨⑤0次3次9吨√√(二)探究策略一、探究新知付钱方案5元2元面值数①6张0张30元②5张3张31元③5张4张30元④5张4张33元⑤4张6张32元我用5元的5张,2元的3张。我还可以这样想……√√1.小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个30元的书包,他可以怎样付钱?如果只用5元的面值,正好付6张。三、内化新知检验一下,看第①、③两种方案是不是恰好用完30元钱。付钱方案①和③都可以恰好把钱付完。1.小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个30元的书包,他可以怎样付钱?付钱方案5元2元面值数①6张0张30元②5张3张31元③5张4张30元④5张4张33元⑤4张6张32元√√三、内化新知三、内化新知四、全课总结(一)今天我们学习了什么知识?(二)你认为用列举法解决问题时该注意什么。
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