专业课堂口语,是他上课毫无拘束的自然表现,更有他的成长故事《平凡之路》。教师是平凡而伟大的,每一位教师的成长也是一步步的自我挖掘,自我成长,自我实践。特别是作为一名新教师,更应该制定职业规划,脚踏实地,探求方法,不断学习、创新,找到一条适合自己的教学之路,寻求自己的教学方法。王利老师•专业素养对于王利老师,印象最深的是她可爱秀气的容貌,还有她专业的英语口语,不仅养眼而且养耳。她的教学方法更是启发学生,让学生成为课堂的主人,让他们自己去发现、探索。人们常说:长城并非一天建成。一名成熟的优秀教师也并不是一天、两天形成的。更不是天生的。所以学习,不单只是指学生,教师也应该不断学习专业知识,不断完善教学方法。田湘军老师•快乐教学对于田湘军老师,教育类的学生肯定不会陌生。最喜欢的是他的快乐教学。教学工作本是日复一日,年复一年。有些老师还认为它是枯燥乏味的。但在田老师身上,我看到了快乐,看到了享受课堂。只有爱它(教学)才能更好地完成它。兴趣是最好的老师。我认为应该是这样的。老师的专业成长问题一、要树立先进的教学理念所有的授课老师通过多种情境活动,展示了他们英语课堂教学的新方法、新成果,为广大英语教师提供了研讨教学经验,探讨基础英语教育发展新趋势的舞台,体现英语学科知识性的同时,突出了为生为本的原则,重视语言知识和语言技能,体现英语教学工具性的同时,兼顾了人文性的统一,真正贯彻落实英语新课标。二、要努力提高个人的综合素养这次观摩课给我印象特别深的就是所有的授课老师都有着非常高的英语素养,娴熟的口语,亲切的教态,灵活的应变,以及他们各自在课后现场反思所透露出来的自信,处处散发着个人魅力,感染了在场的每一个人。如董剑老师“MyDailyRoutine”中的快乐,李博洋老师“CanIhaveapuppy?”的幽默等等,让我明白原来一堂课不仅可以传授知识,更重要的是通过教师的言传身教来感染学生。
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