类别、打比方、作比较、(画图表、引资料、下定义……)7、修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、(对偶、反复……)*8、感情一般有:歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷恋、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)、厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾……9、品质一般有:诚实、守信、勤奋、专心、坚强、善良、执着、勇敢、团结、爱国……坚贞不屈、机智勇敢、临危不惧、舍己为人、乐于助人、顾全大局、知错能改、大公无私、艰苦朴素、铁面无私、以身作则、纯洁善良、见义勇为……*一、给加点字注音(考察基础知识)(课P78)汲取二、近、反义词近义词---找准关键字—重新组词反义词---找准关键字—找反义字—重新组词近义词:汲取--()懦弱--()隔绝--()反义词:遵守--()惩罚--()虚伪--()第三部分题型+模板*三、解释词语的方法解释词语一定要联系上下文理解。1、组词法:如果要解释的一个字,我们可以组一个词语来解释。2、分合法:如“勘测”的意思是“勘探、测量”。3、近义词法:如“不畏”就是“不怕”。4、反义词加否定的方法:“崎岖”就是“不平坦”。5、描绘法:如“踉跄”是“走路不稳的样子”。*四、修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合上下文。1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3、设问:引起读者注意和思考;4、对比:强调了……突出了……5、反复:强调了……加强语气6、反问:强调,加强语气等;*五、某句话是什么句,有什么作用。1、中心句,突出中心(或点明中心)一般在文章的开头或结尾2、过渡句,承上启下(文章中间)3、总起句:总领全文、引起下文(开头)4、其他作用:和开头呼应、设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文做铺垫、与下文进行对比(《夹丝网玻璃》)*
全文预览
