2019年高校学生诊改工作汇报(精品版)

学生层面诊改工作汇报汇报人?王超联目录页丨Contents工作思考4工作成效3开展情况2整体思路1整体思路1总体架构诊改思路在校学生基本情况?学工队伍基本情况一、整体思路学生学校专业课程教师数据平台以“5×5+1”为总体架构,以“健全学生全面发展机制”为目标开展学生层面诊改工作健全学生全面发展机制监督控制支持服务资源建设质量生成决策指挥总体架构学院内部质量螺旋一、整体思路梳理问题分类整理研究制定改进措施吃透诊改文件精神?结合学生工作实际制定诊改工作实施方案与日常教育管理工作紧密结合,融合推进突出诊改工作的推进作用、引领作用和自我修正作用凸显立德树人根本任务诊改是手段?完善是根本形成自我质量保证体系是目标提高育人质量是核心诊改思路顶层设计点面兼顾改建结合问题导向一、整体思路3240279225322285222820561854128911791025在校学生基本情况现有在校学生20477名,分布在十个二级学院,59个专业,493个班级。一、整体思路在校学生基本情况男生…女生…学生性别比例14153581327317150001000050000生源类别65543221111020406080彝族朝鲜族土族壮族蒙古族回族少数民族学生86人167075323203857401000020000学生党团信息一、整体思路现有专职学生工作干部114名,其中一线专职辅导员77名。3732%7768%学工干部专职辅导员男56%女44%男?女学工队伍基本情况48%52%研究生?本科及以下学历242213183020100开展情况2目标标准质量改进螺旋信息化建设学生自我诊改基于平台诊改健全学生全面发展机制优化成长环境完善育人体系目标定位二、开展情况1.目标