动作细节,妙笔生花高州市大井中学苏超玲有这样一则故事:有个哑女卖刀,她不能说话,无法用富有诱惑力的广告宣传自己的产品。于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上,一瞬间,细铁丝分为两截,而刀刃无损;她又手起刀落,面前的粗铁丝转眼间被分割成数截,但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话,但她的摊位前排起长龙,人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词:“好就好在她用动作来说话,令顾客信服。”哑女卖刀人物动作细节描写的含义:通过描写人物富有特征性的动作,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境和状态的写作方法。动作细节,妙笔生花!【学习目标】1、知识与能力目标:??明确细节描写的内涵,学习动作细节描写的方法。 (重点、难点)??2、过程与方法目标:??培养学生通过鉴赏、训练来获取知识的能力。 ??3、情感、态度与价值观目标:??通过学习动作细节描写,引发学生情感冲动,自觉投入写作训练。猜猜他是谁1、他早馋得不行了,拿过人参果就塞在嘴里。咕咚,连嚼也没嚼就咽了。吃完后眼巴巴地看着猴哥问:“猴哥,人参果好吃吗?”2、他见那大虫复翻身回来,双手抡起哨棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地,将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫,原来打急了,正打在枯树上,把那条哨棒折做两截,只拿得一半在手里。动作细节描写的作用使人物动起来,活起来请把下面这个情景用动作细节描写表现出来。快迟到了,我匆忙起床。如何让动作描写“动”起来?锤炼恰当的动词填空,比比谁填得好!天啊!要迟到了。我()开被子,()下床来,()过衬衣,()上鞋子,()进洗手间,()出牙刷,()上牙膏,然后()下毛巾,在脸上()了几下,()出屋子。天啊!要迟到了。我踹开被子,跳下床来,拽过校服,蹬上鞋子,蹿进洗手间,抽出牙刷,涂上牙膏,然后扯下毛巾,在脸上抹了几下,冲出屋子。用词准确,生动之基础
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