的词语可以单独用,也可以结合在一起用。Р3. 以两个人物动作描写片段为例,让学生知道怎样才能做到生动传神。Р方法三:巧妙运用修辞(要能突出人物的某一特点)Р 片段一:Р她那轻柔的舞姿无不牵动每一个人的心,她仅仅用细碎的舞步,清澈的眼眸就秒杀万千观众。蓦地,她低下头,手指轻柔的点在地上,宛如蝴蝶点水,又忽地,扬起了头,以左脚为圆心,有力的画了一道道弧线,点到末端她收起了她的如玉般的右脚,仅以左脚稳定的屹立在那里,放出绮丽的色彩。Р片段二:Р世界男子110米跨栏比赛就要开始了,紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭,随着“砰”的一声枪响,刘翔这只离弦之箭向前飞奔着。Р环节三:学以致用,牛刀小试(22分钟)Р【任务与意图】Р学生运用习得的方法进行片段作文训练,写完后学习小组内互评,指出优缺点,组内讨论并推选“佳作”在课堂上展示,其他小组可以补充建议,教师点评、总结。这个环节设计了一个片段描写的练习,着眼于活学活用上一环节归纳的人物动作描写方法,在运用中实现能力提升,在小组互评中提高学生的参与率和投入度。Р【过程与方法】Р1.PPT展示写作训练内容:运用所学方法,写一篇人物动作特写。要求:①100字以上;②适当使用联想和想象;③再现动作过程;④写出人物的个性;⑤书写工整。Р2.小组活动:互相评改完成的作品,写出优缺点,给出修改建议;组内讨论并推选“佳作”在课堂上展示,其他小组可以补充建议。Р3.教师点评、总结。Р课堂小结:Р细节,是文章的生命。一篇文章,尤其是故事性较强的文章,有出色的细节描写,读起来就生动有趣,真实可信,反之,味同嚼蜡,无感染力。希望同学们多花功夫,好好练习细节描写的方法和技巧,点亮你的作品。Р布置作业:Р针对作文练习中存在的不足,结合同学提出的建议,修改好自己的作文。Р板书设计Р细节描写之人物动作描写Р 动作分解法Р具体准确添加修饰词Р生动传神巧用修辞
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