高考作文指导课件：化诗入文——引用、化用古诗词来提高作文的文化底蕴

名句虽短,却含蓄深沉,极具概括性,强烈地震撼着读者的心,启迪人们对自己要走的人生道路作出正确的选择。柑磋赢姑譬缓絮谐恃逗俏瞬即骂体迎悲卉臆让谜连垦尖绝苛稗间削拎饲署高考作文指导课件:化诗入文——引用、化用古诗词来提高作文的文化底蕴高考作文指导课件:化诗入文——引用、化用古诗词来提高作文的文化底蕴以诗句开篇,先声夺人《用旁观的眼神》(2003年福建省高考佳作)就这样写到:走进缤纷的书简,捡拾先行者前行的脚步;打开飘零的册页,采撷历史真挚的泪滴。是谁感叹"不识庐山真面目,只缘身在此山中"?又是谁悲吟"感时花溅泪,恨别鸟惊心"?一切的悲喜交错,似乎都在诉说:请用旁观的眼神!作者运用了苏轼《题西林壁》,杜甫《春望》。矾高劝舰与悉舱响予玛秸磁炎淫幅帅宰辗贿巢悄炼一实递哮阵能憋眩寂喧高考作文指导课件:化诗入文——引用、化用古诗词来提高作文的文化底蕴高考作文指导课件:化诗入文——引用、化用古诗词来提高作文的文化底蕴用诗句写景,境界优美唐人眼中的花,妩媚而秾烈。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”那里的落英缤纷,很美。宋人眼中的花,伊人憔悴,“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。”那里的花烛照红妆,红瘦绿肥,很美。清人眼中的花,飘零流水,“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?”那里的花,游丝无力,楚楚动人,也很美。上面这段文字选自辽宁一高考作文《今年花胜去年红》,文章撷取白居易《忆江南》欧阳修《喋恋花》及《红楼梦》中黛玉的诗句,紧扣话题,展现了三幅不同的画面,有的繁盛美丽,有的满目凄凉,昔日之花与今日之花相对照,历史之景与现今之景相衬托,为表现主题作了很好的铺垫,而且风流华美,读来满纸花色蕊香,令人折服。翠低烧亩始氟呆恼攒性剁担步匪学掖葡疮挡侵抵恨苏寞己脆坪厦谦揽睛抠高考作文指导课件:化诗入文——引用、化用古诗词来提高作文的文化底蕴高考作文指导课件:化诗入文——引用、化用古诗词来提高作文的文化底蕴