重要组成部分,是指按照社会的需要,对劳动者在不同水平的普通教育的基础上,所给予的不同水平的专业知识和技能培训,通过开发劳动者智力及培养人的职业兴趣和训练职业能力等社会活动,培养能够掌握特定劳动部门的基础知识、实用知识和技能技巧型人才的一种教育方式。——李立志等编著的《现代培训》:所谓培训,就是指通过教育和实验的方法,从而使他们能够按预期的标准或水平完成工作。——欧阳河《职业教育五十论》:职业培训是指非学历性的短期职业教育,包括就业培训、岗位培训、转岗培训以及其他多种形式的实用技术和技能培训。——台湾杨朝祥编著的《技术与职业教育词典》中,对职业训练的定义:广义的职业训练是指各产业部门所属的企业机构,自管理层至领班以下人员在各种经济活动中的就业或升迁训练。——国际标准化组织(ISO)于1999年12月15日制定了ISO-10015标准(国际教育培训质量管理体系),它是针对教育培训管理质量的指导性文件。它对职业培训的定义是:培训是提供及开发知识、技巧和行为以使符合要求的过程。我拟定的定义概念一:职业培训是指各级各类培训机构,针对社会或组织的需要,面向从业人员、有就业要求或职业意向的待业人员,进行职业知识、职业技能和技巧、职业态度和职业道德等方面的培养和训练活动。概念二:职业培训是指有明确职业指向和岗位针对性的继续教育活动。职业教育称谓的历史沿革20世纪前出现:技术教育TE70年代,联合国教科文组织:技术与职业教育TVE国际劳工组织:职业教育与培训VET亚洲开发银行:技术和职业教育与培训TVET国际上称谓的变化:(Technical、education、vocational、training)德国、美国:职业教育VE改革开放后:职业技术教育、职业教育台湾:技术职业教育TVE古代:百工教育、学徒教育鸦片战争后:西艺教育、实业教育民国:职业教育解放后:中专教育、技工教育我国称谓的变化:
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