明确文章立意,预防作文跑题2016年4月记叙文写作活动一:了解预习效果预习任务阅读A文《特别的风景》及B文《特别的某人》两篇文章,然后分别归纳文章的中心思想。方法指导——归纳文章主题的一般格式:本文通过写,表现了(人物)的,表达了作者的感情。检查预习A文《特别的风景》中心思想。本文通过描写一个外表脏乱的老人在烈日下清洗垃圾池的情景,表现了老人不怕苦不怕累的无私奉献精神,表达了我对老人的敬佩之情。同时说明了看人不能只看表面的朴素道理。B文《特别的某人》的中心思想是:无法从文章的内容判断主题!活动二:?试一试,给两篇作文评分。要求:对照导学案的“中考作文评分标准”给两篇文章评分,并说明理由。文章得分理由A文《特别的风景》B文《特别的某人》评分和理由参考文章得分理由A文《特别的风景》B文《特别的某人》50分本文对“特别”的关键词把握准确。一位头发花白、汗臭扑鼻的老人让作者心生厌恶,但当作者看到他正在烈日暴晒下认真地清洗衣散发恶臭的垃圾池时,心生感动,改变了先前的看法,觉得这是一幅特别的风景。选材真实,立意明确,扣题写作,表达流畅,感情真挚,中心突出。20分文章结构基本完整,语言基本通顺。但立意不明确,材料无法表现中心。教学目标1、针对学生在写作上存在的“文章立意不明“或”文不对题”的问题,指导学生构思一篇立意明确的作文。2、指导学生围绕中心选材。活动三:了解“立意”及如何为文章立意。无论诗歌与长行文字,俱以意为主。意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合。——王夫之句意解读:无论诗歌还是长篇文章,都以“意”(主旨)为主,“意”是(诗文的)主帅,没有主帅的兵,叫做乌合之众。
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