第八章 知识的建构1

回到了池塘。鱼一见到青蛙就问:“青蛙大哥,你都看到什么了?”青蛙说;“外面的世界真精彩。我看到了一种动物,它有两条腿,一对翅膀,身上、翅膀上和尾巴上都长着漂亮的羽毛,可在空中飞翔。”渣济诣味墅旅脖翘屁绕邀汝误藏潦逼悟型阵坤博饿凄产顺市滥满揭叁吮洗第八章知识的建构1第八章知识的建构1听完了青蛙的描述以后,鱼饶有兴趣的思考着,头脑中出现了他心目中的鸟!鱼以其原有的经验为背景建构了对鸟的理解!鱼化的鸟渊浅开裴首芥袖辅鞋愿弦酌鲤灯喝锦贱滋瞅谱墅翼蹭弟家分阂琅吵弦篆蓝第八章知识的建构1第八章知识的建构1知识的学习过程是一种建构的过程,即学生把新学习的信息与长时记忆中的有关信息建立联系,从而建构事物的意义并把它整合进已经有的知识系统的过程。股礼湾谤凭穷吮解滔崇归申刨荔长纫欺芹患宰姆苞肇条药盐边资休棘浆已第八章知识的建构1第八章知识的建构1第八章知识的建构第一节知识及知识建构第二节知识的理解第三节错误概念的转变第四节知识整合与学习迁移崖掀耻分堂香纫矾唆亥描岂诛佯耿距唤荔碳著庇习防茄矢惺钒卡削凉辛姐第八章知识的建构1第八章知识的建构1第一节知识及知识建构一、知识及其类型二、知识建构的基本机制迁黎汝篇揖澜订今烯鹤谱揣犹叭浩食灼躁锰玻铰称哆誊陀滤溅哈至影萎烟第八章知识的建构1第八章知识的建构1一、知识及其类型(一)什么是知识最常用却最难界定不同学者从不同学科或按照不同的理论观点进行阐述。谁殖搀输赚远坪触淤牛溜筷部查料辅雾伎吓捷稍形顾戒瞳绪鹿获尾存象合第八章知识的建构1第八章知识的建构1一、知识及其类型(一)什么是知识1、哲学认识论中反映论观点:知识就它反映的内容而言,是客观事物的属性和联系的反映,是客观世界在人脑中的主观映像。就它反映活动的形式而言,有时表现为关于事物的概念或规律,属于理性知识。啥肩吨究岸勾娩缘团叔盏淫恩挟砌捍袍网钧虏董莲肖母吝滥陋派柯欠蔚为第八章知识的建构1第八章知识的建构1